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据TimesLIVE于2026年9月25日刊登、由The Education Desk采写的报道，南非基础教育部阅读事务负责人Nompumelelo Mohohlwane表示，新获批的基础阶段教材及教学辅助材料目录，将扩大低年级学生可使用的阅读材料。她9月23日在豪登省举行的“全国阅读晴雨表”青少年试点调查发布活动上说，新目录首次规定每个教室至少配备40本供学生共享的读物，并为每名学生提供至少一本个人读物。此前供一至三年级使用的目录已有约14年历史，未列明同等阅读材料配置要求。
报道指出，这份涉及约16亿兰特采购的目录自2026年5月以来，因采购程序遭投诉而经历延迟和暂停，并接受调查及法律审查；本周获准推进，但仍有缺陷需要纠正。目录获批并不意味着书籍已经送达学校。Mohohlwane强调，学校图书馆和读物不足仍是障碍，儿童需要更容易获得、内容更多样且贴近其生活的阅读材料，以支持南非到2030年让所有10岁儿童能够理解所读内容的目标。
同场发布的试点调查覆盖逾4000名在校青少年：55%表示更愿意用非洲语言进行兴趣阅读，实际这样做的仅20%。这项调查衡量的是课外阅读行为、态度及资源获取情况，并不测试正式阅读理解能力。报道：Mandisa Makgakga（The Education Desk）
 基础阶段书目自5月以来经历延迟和暂停。 / Supplied（供图）
基础阶段书目自5月以来经历延迟和暂停。 / Supplied（供图） |
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